{"id":93255,"date":"2009-12-05T00:00:00","date_gmt":"2009-12-05T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/la-ensenanza-de-la-musica-en-educacion-infantil-y-primaria-en-aragon-1982-2002-proyeccion-e-influencia-del-pensamiento-pedagogico-de-mariangeles-cosculluela-mazcaray\/"},"modified":"2009-12-05T00:00:00","modified_gmt":"2009-12-05T00:00:00","slug":"la-ensenanza-de-la-musica-en-educacion-infantil-y-primaria-en-aragon-1982-2002-proyeccion-e-influencia-del-pensamiento-pedagogico-de-mariangeles-cosculluela-mazcaray","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/historia-de-la-educacion\/la-ensenanza-de-la-musica-en-educacion-infantil-y-primaria-en-aragon-1982-2002-proyeccion-e-influencia-del-pensamiento-pedagogico-de-mariangeles-cosculluela-mazcaray\/","title":{"rendered":"La ense\u00f1anza de la m\u00fasica en educaci\u00f3n infantil y primaria en arag\u00f3n (1982-2002): proyecci\u00f3n e influencia del pensamiento pedag\u00f3gico de mari\u00e1ngeles cosculluela mazcaray"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Mar\u00eda  Belen Lopez Casanova <\/strong><\/h2>\n<p>En esta tesis se estudia, interpreta y analiza un periodo hist\u00f3rico de la ense\u00f1anza de la  m\u00fasica en educaci\u00f3n infantil y primaria en arag\u00f3n comprendido entre 1982 y 2002, as\u00ed como la biograf\u00eda de la music\u00f3loga y pedagoga musical mari\u00e1ngeles cosculluela mazcaray, figura determinante para la reforma de la ense\u00f1anza de la m\u00fasica en educaci\u00f3n infantil y primaria, que contribuy\u00f3 de modo decisivo al cambio de mentalidad de los profesores de m\u00fasica aragoneses.   se trata de una tesis de car\u00e1cter hist\u00f3rico y biogr\u00e1fico, con procedimientos heur\u00edsticos adecuados al objeto de an\u00e1lisis. Para la evaluaci\u00f3n del impacto en la pr\u00e1ctica se han utilizado los procedimientos cl\u00e1sicos de la investigaci\u00f3n cualitativa de encuesta y de entrevistas en profundidad, tanto a docentes como a responsables de la pol\u00edtica educativa.  tras el estudio de las diferentes corrientes metodol\u00f3gicas  de educaci\u00f3n musical que se difundieron a los largo del siglo xx en europa, se interpreta su incidencia en la ense\u00f1anza de la m\u00fasica en educaci\u00f3n infantil y primaria en arag\u00f3n, as\u00ed como de su influencia en el pensamiento pedag\u00f3gico de mari\u00e1ngeles cosculluela mazcaray. Se analiza el periodo objeto de estudio en arag\u00f3n en funci\u00f3n de los cambios producidos socioculturales y pol\u00edticos.  se estudia el pensamiento pedag\u00f3gico musical, de esta pedagoga, a trav\u00e9s de la recopilaci\u00f3n, an\u00e1lisis y evaluaci\u00f3n de su creaci\u00f3n art\u00edstico musical y de su producci\u00f3n documental.  finalmente, se interpreta el significado de los planteamientos metodol\u00f3gicos de mari\u00e1ngeles cosculluela mazcaray en el contexto de las escuelas aragonesas y se eval\u00faa el impacto en la pr\u00e1ctica de la proyecci\u00f3n e incidencia de su pensamiento pedag\u00f3gico, a trav\u00e9s de m\u00faltiples instrumentos de an\u00e1lisis con el fin de aportar el m\u00e1ximo rigor a la investigaci\u00f3n.  se constata que mari\u00e1ngeles cosculluela incide de forma decisiva en el cambio de mentalidad de los maestros de educaci\u00f3n musical aragoneses, a trav\u00e9s de un pensamiento pedag\u00f3gico original en el doble sentido de responder a una realidad sociocultural y en el de proyectar un discurso in\u00e9dito en el que une los m\u00e9todos de educaci\u00f3n musical modernos del siglo xx, con la expresi\u00f3n corporal la psicomotricidad, la m\u00fasica de tradici\u00f3n popular aragonesa y los principios de la psicolog\u00eda humanista.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>La ense\u00f1anza de la m\u00fasica en educaci\u00f3n infantil y primaria en arag\u00f3n (1982-2002): proyecci\u00f3n e influencia del pensamiento pedag\u00f3gico de mari\u00e1ngeles cosculluela mazcaray<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 La ense\u00f1anza de la m\u00fasica en educaci\u00f3n infantil y primaria en arag\u00f3n (1982-2002): proyecci\u00f3n e influencia del pensamiento pedag\u00f3gico de mari\u00e1ngeles cosculluela mazcaray <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Mar\u00eda  Belen Lopez Casanova <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Zaragoza<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 12\/05\/2009<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Mar\u00eda  Manuela Jimeno Gracia<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: nicol\u00e1s Oriol de alarc\u00f3n <\/li>\n<li>M\u00aa pilar Barrios manzano (vocal)<\/li>\n<li>m. rosa Dominguez cabrejas (vocal)<\/li>\n<li>maravillas Diaz gomez (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Mar\u00eda Belen Lopez Casanova En esta tesis se estudia, interpreta y analiza un periodo hist\u00f3rico de la [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[311,2233,9132,9284,13610],"tags":[57363,54870,192658,192659,54872,72702],"class_list":["post-93255","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-historia-de-la-educacion","category-metodos-pedagogicos","category-musica-y-musicologia","category-politica-educativa","category-zaragoza","tag-m-rosa-dominguez-cabrejas","tag-maravillas-diaz-gomez","tag-maria-belen-lopez-casanova","tag-maria-manuela-jimeno-gracia","tag-ma-pilar-barrios-manzano","tag-nicolas-oriol-de-alarcon"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/93255","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=93255"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/93255\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=93255"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=93255"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=93255"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}