{"id":94101,"date":"2018-03-11T10:13:41","date_gmt":"2018-03-11T10:13:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/diseno-y-desarrollo-de-un-programa-de-intervencion-en-orientacion-y-accion-tutorial-con-alumnado-de-educacion-secundaria-obligatoria\/"},"modified":"2018-03-11T10:13:41","modified_gmt":"2018-03-11T10:13:41","slug":"diseno-y-desarrollo-de-un-programa-de-intervencion-en-orientacion-y-accion-tutorial-con-alumnado-de-educacion-secundaria-obligatoria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/organizacion-y-planificacion-de-la-educacion\/diseno-y-desarrollo-de-un-programa-de-intervencion-en-orientacion-y-accion-tutorial-con-alumnado-de-educacion-secundaria-obligatoria\/","title":{"rendered":"Dise\u00f1o y desarrollo de un programa de intervencion en orientacion y accion tutorial con alumnado de educacion secundaria obligatoria"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Mar\u00eda  Luisa Suarez Alvarez <\/strong><\/h2>\n<p>En esta tesis se presenta un trabajo que tiene por objeto desarrollar un programa de orientacion para los alumnos de ense\u00f1anza secundaria obligatoria, con la implicacion de alumnos, profesores y familias. Cada una de las fases que la componen, supone en si misma una investigacion pues: 1) se ha realizado una evaluacion de necesidades como fundamento de la intervencion orientadora; 2) se ha desarrollado por completo el programa de orientacion integrando todas las actuaciones orientadoras en el plan de accion tutorial; y 3) se ha aplicado y evaluado el programa de intervencion en orientacion y accion tutorial. el desarrollo metodologico de la investigacion es riguroso y sistematico, y refleja con gran claridad los ciclos que componen un proceso de investigacion en accion. en relacion a las muestras, durante todo el proceso se ha trabajado simultaneamente con los tres colectivos de alumnos, familias y tutores. Los alumnos son jovenes entre 12 y 18 a\u00f1os, que cursan alguno de los niveles de eso y que proceden de un medio rural (suma total en los diferentes cursos de 1300). Se ha trabajado tambien con 1300 familias desde 1999 hasta el 2006, que mayoritariamente tienen un perfil formativo limitado a estudios primarios. La suma de tutores que han participado en el desarrollo del programa durante este periodo es de 65 y corresponden a 1\u00c2\u00ba, 2\u00c2\u00ba, 3\u00c2\u00ba y 4\u00c2\u00ba de la eso. Los tres colectivos se implican e intervienen en la investigacion de forma distinta en cada fase. las tecnicas de analisis de inforamcion que se utilizan son: analisis de contenido (de los datos cualitativos de las preguntas abiertas de los cuestionarios y de las aportaciones de los tutores), tecnicas de analisis estadisticas descriptivas (frecuencias y porcentajes en relacion a las respuestas cerradas de todos los instrumentos de alumnos, tutores y familias) y relacionales (analisis de contingencia -chi cuadrado-, para verificar la asociacion o independencia entre las variables). En todas las fases son fundamentales los procesos de triangulacion de la informacion recabada. por otra parte, el \u00abprograma de intervencion en orientacion y accion tutorial\u00bb que han desarrollado constituye un excelente material didactico, dise\u00f1ado para cada uno de los niveles de la eso y compuesto tanto por cuadernos para los alumnos, como por guias para los tutores.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Dise\u00f1o y desarrollo de un programa de intervencion en orientacion y accion tutorial con alumnado de educacion secundaria obligatoria<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Dise\u00f1o y desarrollo de un programa de intervencion en orientacion y accion tutorial con alumnado de educacion secundaria obligatoria <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Mar\u00eda  Luisa Suarez Alvarez <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Oviedo<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 17\/06\/2009<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Marisa Pereira Gonz\u00e1lez<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Francisco m. de Miguel d\u00edaz <\/li>\n<li>Jes\u00fas Antonio Rodriguez dieguez (vocal)<\/li>\n<li>elvira Repetto talavera (vocal)<\/li>\n<li>angeles Fernandez rodriguez (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Mar\u00eda Luisa Suarez Alvarez En esta tesis se presenta un trabajo que tiene por objeto desarrollar un 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