{"id":95828,"date":"2009-09-09T00:00:00","date_gmt":"2009-09-09T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/estrategias-de-busqueda-de-informacion-para-la-generacion-de-conocimiento-en-la-red\/"},"modified":"2009-09-09T00:00:00","modified_gmt":"2009-09-09T00:00:00","slug":"estrategias-de-busqueda-de-informacion-para-la-generacion-de-conocimiento-en-la-red","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/metodos-educativos\/estrategias-de-busqueda-de-informacion-para-la-generacion-de-conocimiento-en-la-red\/","title":{"rendered":"Estrategias de b\u00fasqueda de informaci\u00f3n para la generaci\u00f3n de conocimiento en la red"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> M\u00aa Jose Hernandez Serrano <\/strong><\/h2>\n<p>Este trabajo de tesis doctoral se ha centrado en analizar y promover el aprendizaje con las tecnolog\u00edas informacionales, estudiando no s\u00f3lo te\u00f3ricamente, sino tambi\u00e9n de manera emp\u00edrica, la forma en que es posible generar conocimiento mientras se busca informaci\u00f3n, pregunt\u00e1ndonos concretamente si los estudiantes universitarios realizan b\u00fasquedas de informaci\u00f3n estrat\u00e9gicas, si aprenden cuando buscan para tareas acad\u00e9micas y, m\u00e1s espec\u00edficamente, c\u00f3mo podr\u00edan potenciarse procesos de b\u00fasqueda y de aprendizaje pedag\u00f3gicamente significativos. la fundamentaci\u00f3n parte de las posibilidades informacionales que ofrece internet, las cuales est\u00e1n alterando decisivamente las relaciones que mantenemos con la informaci\u00f3n, ofreci\u00e9ndonos enormes oportunidades de aprendizaje. As\u00ed, se ha realizado un an\u00e1lisis macro de las innovaciones sociales y tecnol\u00f3gicas, hasta la explicaci\u00f3n m\u00e1s concreta sobre c\u00f3mo las repercusiones informacionales conllevan una responsabilidad decisiva para los sistemas educativos, debiendo promover procesos educativas que se basen en un nuevo marco instructivo donde sea posible aprender con las tecnolog\u00edas. la fase exploratoria se ha desarrollado a trav\u00e9s de un primer estudio de tipo descriptivo sobre las estrategias de b\u00fasqueda de informaci\u00f3n en internet que emplean los alumnos universitarios y los procesos de aprendizaje generados. En un segundo momento, y a la luz de los resultados obtenidos, junto con una revisi\u00f3n exhaustiva de la literatura, se ha procedido a dise\u00f1ar una metodolog\u00eda basada en estrategias de b\u00fasqueda y de aprendizaje. La aplicaci\u00f3n de esta metodolog\u00eda a un grupo de alumnos universitarios, compar\u00e1ndola con otro grupo control, nos ha llevado a descubrir diferencias que han validado los prop\u00f3sitos para los cuales se dise\u00f1o, basados en la planificaci\u00f3n y autorregulaci\u00f3n de los procesos de b\u00fasqueda y de aprendizaje.  las conclusiones abstra\u00eddas de este trabajo nos llevan a reflexionar sobre c\u00f3mo en un futuro a corto plazo, los aprendizajes por excelencia de los universitarios ser\u00e1n cada vez m\u00e1s dependientes de internet, y de sus posibilidades informativo-pedag\u00f3gicas. En este sentido, pensamos que el desarrollo de habilidades de acceso y el empleo de estrategias podr\u00edan hacer de internet un recurso v\u00e1lido para el aprendizaje a lo largo de la vida, siempre y cuando la capacitaci\u00f3n no se quede en ense\u00f1ar meramente a buscar, sino en ense\u00f1ar a buscar de manera significativa, respecto a prop\u00f3sitos de conocimiento.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Estrategias de b\u00fasqueda de informaci\u00f3n para la generaci\u00f3n de conocimiento en la red<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Estrategias de b\u00fasqueda de informaci\u00f3n para la generaci\u00f3n de conocimiento en la red <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 M\u00aa Jose Hernandez Serrano <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Salamanca<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 09\/09\/2009<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Margarita Gonz\u00e1lez S\u00e1nchez<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: angel Garcia del dujo <\/li>\n<li>M\u00aa teresa Ribeiro pessoa (vocal)<\/li>\n<li>carles Monereo font (vocal)<\/li>\n<li>barbara Jones (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de M\u00aa Jose Hernandez Serrano Este trabajo de tesis doctoral se ha centrado en analizar y promover el 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