{"id":95905,"date":"2018-03-11T10:15:59","date_gmt":"2018-03-11T10:15:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/el-hipervideo-en-entornos-de-aprendizaje-una-propuesta-para-la-ensenanza-del-calculo-en-el-ambito-universitario\/"},"modified":"2018-03-11T10:15:59","modified_gmt":"2018-03-11T10:15:59","slug":"el-hipervideo-en-entornos-de-aprendizaje-una-propuesta-para-la-ensenanza-del-calculo-en-el-ambito-universitario","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/planes-de-estudios\/el-hipervideo-en-entornos-de-aprendizaje-una-propuesta-para-la-ensenanza-del-calculo-en-el-ambito-universitario\/","title":{"rendered":"El hipervideo en entornos de aprendizaje. una propuesta para la ense\u00f1anza del c\u00e1lculo en el \u00e1mbito universitario"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Yolimar Del Carmen Goatache Llovera <\/strong><\/h2>\n<p>La integraci\u00f3n de herramientas tecnol\u00f3gicas como recursos did\u00e1cticos en el curr\u00edculum matem\u00e1tico, fortalece modelos de ense\u00f1anza ya existentes y crea nuevas propuestas de aprendizaje. En este sentido se presenta a continuaci\u00f3n un trabajo de investigaci\u00f3n enmarcado en el dise\u00f1o y producci\u00f3n de un recurso audiovisual de corte hipermedial, bajo el novedoso concepto de hiperv\u00eddeos, evaluado en un contexto instructivo concreto que se sit\u00faa en el \u00e1mbito universitario y en el \u00e1rea de la ense\u00f1anza del c\u00e1lculo. Su valoraci\u00f3n ha sido realizada por expertos, en un primer momento, y posteriormente por los alumnos, tras su utilizaci\u00f3n en el curso \u00abintroducci\u00f3n a la matem\u00e1tica\u00bb del postgrado de ingenier\u00eda agr\u00edcola de la universidad central de venezuela. Los expertos destacaron al hiperv\u00eddeo como una herramienta innovadora, con un gran potencial did\u00e1ctico y que abre expectativas a otras investigaciones. En cuanto que los alumnos consideraron que promueve el aprendizaje activo, y que se derivan con el uso de este recurso la motivaci\u00f3n, la responsabilidad, el aprendizaje de contenidos transversales, el rol facilitador del docente, la necesidad del uso de otros recursos para la b\u00fasqueda de informaci\u00f3n, entre otros. Finalmente, se puede afirmar que este trabajo constituye un apreciable aporte a la ense\u00f1anza del c\u00e1lculo, proponiendo un novedoso recurso did\u00e1ctico que fomenta el desarrollo de las competencias pedag\u00f3gicas y tecnol\u00f3gicas del docente, y una situaci\u00f3n de aprendizaje para el alumno donde su participaci\u00f3n  activa es indispensable.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>El hipervideo en entornos de aprendizaje. una propuesta para la ense\u00f1anza del c\u00e1lculo en el \u00e1mbito universitario<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 El hipervideo en entornos de aprendizaje. una propuesta para la ense\u00f1anza del c\u00e1lculo en el \u00e1mbito universitario <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Yolimar Del Carmen Goatache Llovera <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Salamanca<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 14\/09\/2009<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Ana Garcia Valcarcel Mu\u00f1oz Repiso<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Mar\u00eda Clemente linuesa <\/li>\n<li>paulo Jos\u00e9 Martins  afonso (vocal)<\/li>\n<li>Jos\u00e9 Miguel Correa gorospe (vocal)<\/li>\n<li>paloma Ant\u00f3n ar\u00e9s (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Yolimar Del Carmen Goatache Llovera La integraci\u00f3n de herramientas tecnol\u00f3gicas como recursos did\u00e1cticos en el curr\u00edculum matem\u00e1tico, 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