{"id":96176,"date":"2018-03-11T10:16:21","date_gmt":"2018-03-11T10:16:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/modelo-para-detectar-la-colaboracion-en-entornos-3d-orientado-a-la-mejora-de-la-ensenanza-basada-en-un-tutor-virtual\/"},"modified":"2018-03-11T10:16:21","modified_gmt":"2018-03-11T10:16:21","slug":"modelo-para-detectar-la-colaboracion-en-entornos-3d-orientado-a-la-mejora-de-la-ensenanza-basada-en-un-tutor-virtual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/informatica\/modelo-para-detectar-la-colaboracion-en-entornos-3d-orientado-a-la-mejora-de-la-ensenanza-basada-en-un-tutor-virtual\/","title":{"rendered":"Modelo para detectar la colaboraci\u00f3n en entornos 3d orientado a la mejora de la ense\u00f1anza basada en un tutor virtual"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Adriana Pe\u00f1a-p\u00e9rez Negr\u00f3n <\/strong><\/h2>\n<p>La tesis presenta un modelo que, a trav\u00e9s de un agente virtual pedag\u00f3gico aut\u00f3nomo, puede auxiliar la interacci\u00f3n dentro del marco de los entornos virtuales colaborativos (evc) para el aprendizaje.  Mediante la personificaci\u00f3n visual del usuario, su avatar, el modelo se basa en el an\u00e1lisis de comportamientos de comunicaci\u00f3n no verbal relativos a la interacci\u00f3n colaborativa que tienen lugar durante la realizaci\u00f3n de una tarea.    para explorar el potencial del modelo se consider\u00f3 \u00fanicamente informaci\u00f3n proveniente de la comunicaci\u00f3n no verbal, descartando la comprensi\u00f3n del dialogo de los estudiantes e  informaci\u00f3n de la tarea como metas o requerimientos. Esto promueve su adaptabilidad sin importar el dominio, permitiendo tambi\u00e9n su mezcla o extensi\u00f3n con estas otras capacidades para proveer una mejor comprensi\u00f3n de la interacci\u00f3n colaborativa y\/o dar una tutor\u00eda m\u00e1s amplia.  se presentan en esta tesis una serie de directrices para relacionar indicadores de aprendizaje colaborativo efectivo con se\u00f1ales de comunicaci\u00f3n no verbal, en las que se plantea qu\u00e9 medir y c\u00f3mo hacerlo dependiendo de las diferentes condiciones del entorno, adem\u00e1s de  una propuesta sobre c\u00f3mo conducir el an\u00e1lisis.   ya que el m\u00e9todo es originalmente establecido aqu\u00ed, se realizaron estudios exploratorios para obtener confirmaci\u00f3n emp\u00edrica de algunas de las posibilidades consideradas m\u00e1s representativas.  el tutor fue implementado en una aplicaci\u00f3n prototipo en una plataforma para desarrollar entornos virtuales inteligente multiusuario para educaci\u00f3n y entrenamiento.  El agente pedag\u00f3gico aut\u00f3nomo, mediante mensajes de texto, hace recomendaciones a un peque\u00f1o grupo de estudiantes mientras llevan a cabo una tarea que implica la manipulaci\u00f3n de objetos. Esta aplicaci\u00f3n valida la viabilidad del modelo<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Modelo para detectar la colaboraci\u00f3n en entornos 3d orientado a la mejora de la ense\u00f1anza basada en un tutor virtual<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Modelo para detectar la colaboraci\u00f3n en entornos 3d orientado a la mejora de la ense\u00f1anza basada en un tutor virtual <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Adriana Pe\u00f1a-p\u00e9rez Negr\u00f3n <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Polit\u00e9cnica de Madrid<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 25\/09\/2009<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Angelica De Antonio  Jimenez<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Francisco javier Segovia p\u00e9rez <\/li>\n<li>arcadio Reyes lecuona (vocal)<\/li>\n<li>david Roberts (vocal)<\/li>\n<li>ignacio Aedo cuevas (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Adriana Pe\u00f1a-p\u00e9rez Negr\u00f3n La tesis presenta un modelo que, a trav\u00e9s de un agente virtual pedag\u00f3gico aut\u00f3nomo, 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