{"id":96194,"date":"2018-03-11T10:16:21","date_gmt":"2018-03-11T10:16:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/a-contrua%c2%a7ao-da-identidade-na-infancia-no-contexto-multicultural-portugues-estudo-dum-caso\/"},"modified":"2018-03-11T10:16:21","modified_gmt":"2018-03-11T10:16:21","slug":"a-contrua%c2%a7ao-da-identidade-na-infancia-no-contexto-multicultural-portugues-estudo-dum-caso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/santiago-de-compostela\/a-contrua%c2%a7ao-da-identidade-na-infancia-no-contexto-multicultural-portugues-estudo-dum-caso\/","title":{"rendered":"A contru\u00c1\u00a7ao da identidade na infancia no contexto multicultural portugu\u00e9s. estudo dum caso"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Jos\u00e9 Folgado Folgado Soares <\/strong><\/h2>\n<p>El estudio pretende privilegiar las nuevas formas de educaci\u00f3n dentro y fuera de la escuela, donde los mecanismos de inclusi\u00f3n y de exclusi\u00f3n de los sujetos puedan ser abordados de facto, e incluso analizados de modo pormenorizado. en este sentido, la multiculturalidad tendr\u00e1 que ser construida en su propio espacio, debido a los cambios e interrelaciones entre las diversas culturas y sus variados saberes. es nuestro prop\u00f3sito analizar la producci\u00f3n de la identidad de la infancia y sus respectivos contrastes sociales, dando origen, a trav\u00e9s de sus bifurcaciones y derivaciones puntuales, a los instrumentos de an\u00e1lisis, tanto desde un nivel metodol\u00f3gico como atendiendo al mismo espacio socio-cultural en el que se mueve el grupo. el desarrollo del trabajo hace posible contribuir a visualizar un espacio anal\u00edtico sobre el reconocimiento de la infancia, que se genera y protagoniza en los mecanismos de su propia identidad. Lo que se hace, desde el eje investigador situado, es procurar escrutar la misma infancia a partir de la expresi\u00f3n de sus representaciones y pr\u00e1cticas cotidianas, as\u00ed como de sus redes de afinidades en relaci\u00f3n con los otros, promoviendo una auscultaci\u00f3n cultural y contextual de las ni\u00f1as y ni\u00f1os. la construcci\u00f3n de la identidad de la infancia en el contexto multicultural portugu\u00e9s fue nuestro objetivo principal, para lo cual hemos sometido a an\u00e1lisis las condiciones hist\u00f3ricas, sociales, culturales. E incluso educativas, que han contribuido a identificar ese mismo contexto, que es en el que situamos el caso concreto objeto de indagaci\u00f3n. concluimos sosteniendo que los procesos de formaci\u00f3n de la identidad de la infancia en el referido marco portugu\u00e9s son reveladores de contrastes sociales y culturales, sin que podamos olvidar en absoluto la importancia de la familia y de la escuela como instancias que condicionan la construcci\u00f3n y regulaci\u00f3n de dicha identidad. del mismo modo, para las ni\u00f1as y ni\u00f1os luso-africanos, la proximidad con la cultura y la comunidad de origen no es incompatible con la participaci\u00f3n en la comunidad y sociedad portuguesas, y por ello entienden importante exteriorizar tal forma de ser identit\u00e1ria pues, de esa manera, evitan quedar confinados en una expresi\u00f3n de africanidad, que, para ellas y ellos, ser\u00eda tanto como aceptar una auto-representaci\u00f3n de sujeto a merced del gueto y de marginalidad.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>A contru\u00c1\u00a7ao da identidade na infancia no contexto multicultural portugu\u00e9s. estudo dum caso<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 A contru\u00c1\u00a7ao da identidade na infancia no contexto multicultural portugu\u00e9s. estudo dum caso <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Jos\u00e9 Folgado Folgado Soares <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Santiago de compostela<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 25\/09\/2009<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Miguel \u00e1ngel Santos Rego<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: alfonso Cid sabucedo <\/li>\n<li>xose Manuel Malheiro gutierrez (vocal)<\/li>\n<li>camilo isaac Ocampo g\u00f3mez (vocal)<\/li>\n<li>agust\u00edn God\u00e1s  otero (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Jos\u00e9 Folgado Folgado Soares El estudio pretende privilegiar las nuevas formas de educaci\u00f3n dentro y fuera de 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