{"id":97500,"date":"2018-03-11T10:18:03","date_gmt":"2018-03-11T10:18:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/la-formacion-del-sentido-social-supuestos-sociales-y-educativos-en-conflicto-vigencia-y-dialogo-con-el-pensamiento-social-y-educativo-de-alberto-hurtado-cruchaga-1901-1952\/"},"modified":"2018-03-11T10:18:03","modified_gmt":"2018-03-11T10:18:03","slug":"la-formacion-del-sentido-social-supuestos-sociales-y-educativos-en-conflicto-vigencia-y-dialogo-con-el-pensamiento-social-y-educativo-de-alberto-hurtado-cruchaga-1901-1952","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/la-formacion-del-sentido-social-supuestos-sociales-y-educativos-en-conflicto-vigencia-y-dialogo-con-el-pensamiento-social-y-educativo-de-alberto-hurtado-cruchaga-1901-1952\/","title":{"rendered":"La formaci\u00f3n del sentido social: supuestos sociales y educativos en conflicto. vigencia y di\u00e1logo con el pensamiento social y educativo de alberto hurtado cruchaga (1901-1952)"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Jos\u00e9 Ignacio Baeza Ardizzon <\/strong><\/h2>\n<p>Null la tesis trata sobre el pensamiento social y educativo de alberto hurtado cruchaga (1901-1952), pedagogo social chileno, bajo el concepto \u00c2\u00bfsentido social\u00c2\u00bf que engloba su propuesta educativa y las implicancias sociales que conlleva y las dificultades (supuestos) actuales, tanto en el terreno social como pedag\u00f3gico.  en el primer cap\u00edtulo se desarrolla el marco te\u00f3rico bajo las claves pedag\u00f3gicas y sociales que se pueden extraer de los escritos y toda la documentaci\u00f3n del autor en cuesti\u00f3n.   en e l cap\u00edtulo segundo se desarrolla la problem\u00e1tica social bajo el concepto \u00c2\u00bfconflicto social\u00c2\u00bf en cuanto aporta una aproximaci\u00f3n directa a la reflexi\u00f3n social de nuestro autor y su relaci\u00f3n con las dificultades pedag\u00f3gicas y educativas de una propuesta \u00e9tica y social que apunte a la formaci\u00f3n del sentido social.  en el cap\u00edtulo tercero se desarrolla puntualmente la problem\u00e1tica pedag\u00f3gica y su relaci\u00f3n con el conflicto social descrito previamente, tambi\u00e9n desde lo que nuestro autor se\u00f1ala en sus te xtos.  Ambos cap\u00edtulos (segundo y tercero) se interrelacionan y permiten comprender la relaci\u00f3n estrecha que existe entre los desaf\u00edos sociales y educativos de nuestro tiempo.  finalmente, en el cap\u00edtulo cuarto desarrollo una propuesta final coherent e con lo se\u00f1alado en los cap\u00edtulos anteriores y que apunte a la \u00c2\u00bfformaci\u00f3n del sentido social\u00c2\u00bf, sus implicancias pedag\u00f3gico-sociales. En este sentido se presentan aquellos aspectos m\u00e1s destacables y vigentes del pensamiento social y educativo del aut or tratado en la tesis.  las conclusiones presentan aquellos puntos que, a juicio del autor de la tesis, se relacionan entre los lenguajes pedag\u00f3gicos y sociales que se requieren para la formaci\u00f3n del sentido social: objetivo \u00faltimo de la investigaci \u00f3n.   jos\u00e9 ignacio baeza ardizzon.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>La formaci\u00f3n del sentido social: supuestos sociales y educativos en conflicto. vigencia y di\u00e1logo con el pensamiento social y educativo de alberto hurtado cruchaga (1901-1952)<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 La formaci\u00f3n del sentido social: supuestos sociales y educativos en conflicto. vigencia y di\u00e1logo con el pensamiento social y educativo de alberto hurtado cruchaga (1901-1952) <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Jos\u00e9 Ignacio Baeza Ardizzon <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Complutense de Madrid<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 27\/11\/2009<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Manuel Alvarez Mendez<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: reyes Hernandez castilla <\/li>\n<li>  (vocal)<\/li>\n<li>  (vocal)<\/li>\n<li>  (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Jos\u00e9 Ignacio Baeza Ardizzon Null la tesis trata sobre el pensamiento social y educativo de alberto hurtado 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