{"id":98593,"date":"2018-03-11T10:19:25","date_gmt":"2018-03-11T10:19:25","guid":{"rendered":""},"modified":"2018-03-11T10:19:25","modified_gmt":"2018-03-11T10:19:25","slug":"un-enfoque-de-marketing-de-relaciones-egresado-universidad-para-la-configuracion-de-las-universidades-como-centros-de-formacion-a-lo-largo-de-la-vida-del-individuo-una-aplicacion-a-la-universitat-de","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/marketing\/un-enfoque-de-marketing-de-relaciones-egresado-universidad-para-la-configuracion-de-las-universidades-como-centros-de-formacion-a-lo-largo-de-la-vida-del-individuo-una-aplicacion-a-la-universitat-de\/","title":{"rendered":"Un enfoque de marketing de relaciones egresado-universidad para la configuraci\u00f3n de las universidades como centros de formaci\u00f3n a lo largo de la vida del individuo: una aplicaci\u00f3n a la universitat de val\u00e9ncia"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Mar\u00eda  Walesska Schlesinger Diaz <\/strong><\/h2>\n<p>Esta tesis est\u00e1 enfocada a realizar una aproximaci\u00f3n a la educaci\u00f3n a lo largo de la vida del individuo desde el an\u00e1lisis de las percepciones de los egresados y del marco de relaciones que entre ellos se establece, generando un marco conceptual y de desarrollo de la educaci\u00f3n continua mediante la comprensi\u00f3n del comportamiento de la relaci\u00f3n egresado-universidad a trav\u00e9s de variables como calidad de la interacci\u00f3n alumno-profesor, imagen de la universidad percibida, satisfacci\u00f3n, lealtad e identificaci\u00f3n egresado-universidad. Para ello, se adopta un enfoque doble: en la exposici\u00f3n del marco te\u00f3rico se aborda el concepto de formaci\u00f3n a lo largo de la vida y el de servicio de formaci\u00f3n universitaria  por un lado desde una perspectiva de an\u00e1lisis estrat\u00e9gico y por el otro desde la perspectiva de estudio que ofrece la investigaci\u00f3n del comportamiento del consumidor, dividiendo a su vez en comportamiento durante y posterior a la compra.   la originalidad fundamental del trabajo radica, en la conceptuaci\u00f3n y medici\u00f3n de estas variables desde la perspectiva de la gesti\u00f3n de relaciones y su car\u00e1cter multidisciplinar en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n superior.  en resumen, la finalidad de esta tesis ha sido la de generar un marco conceptual y de desarrollo de la educaci\u00f3n continua mediante la comprensi\u00f3n del comportamiento y el an\u00e1lisis de las percepciones de uno de los principales agentes implicados: los egresados, y del marco de relaciones que entre \u00e9l y la universidad se establece.   en este sentido, esta tesis se orient\u00f3 a la validaci\u00f3n de los modelos de medida de las variables latentes antes mencionadas y su influencia entre ellas a trav\u00e9s de la propuesta de un modelo te\u00f3rico que luego se contrast\u00f3 de manera emp\u00edrica con una muestra representativa de egresados de la universidad de Valencia. Los resultados obtenidos permitieron confirmar los modelos de medida, as\u00ed como su adaptaci\u00f3n al caso de las relaciones entre universidades y egresados, de los constructos te\u00f3ricos analizados.   la consecuci\u00f3n de estos objetivos permiti\u00f3 realizar aportaciones a la literatura en marketing, comportamiento del consumidor y de la gesti\u00f3n en la educaci\u00f3n superior.  Asimismo, importantes implicaciones relacionadas con la gesti\u00f3n estrat\u00e9gica de las universidades se derivaron de los hallazgos del estudio emp\u00edrico realizado.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Un enfoque de marketing de relaciones egresado-universidad para la configuraci\u00f3n de las universidades como centros de formaci\u00f3n a lo largo de la vida del individuo: una aplicaci\u00f3n a la universitat de val\u00e9ncia<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Un enfoque de marketing de relaciones egresado-universidad para la configuraci\u00f3n de las universidades como centros de formaci\u00f3n a lo largo de la vida del individuo: una aplicaci\u00f3n a la universitat de val\u00e9ncia <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Mar\u00eda  Walesska Schlesinger Diaz <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Universitat de val\u00e9ncia (estudi general)<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 15\/01\/2010<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Amparo Cervera Taulet<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: alejandro Molla descals <\/li>\n<li>Jos\u00e9 lu\u00eds V\u00e1zquez burguete (vocal)<\/li>\n<li>Mar\u00eda  angeles Iniesta bonillo (vocal)<\/li>\n<li>asuncion Beerli palacio (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Mar\u00eda Walesska Schlesinger Diaz Esta tesis est\u00e1 enfocada a realizar una aproximaci\u00f3n a la educaci\u00f3n a lo 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