{"id":98648,"date":"2018-03-11T10:19:30","date_gmt":"2018-03-11T10:19:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/estudio-longitudinal-del-rendimiento-neuropsicologico-en-psicosis-de-inicio-en-la-infancia-y-la-adolescencia\/"},"modified":"2018-03-11T10:19:30","modified_gmt":"2018-03-11T10:19:30","slug":"estudio-longitudinal-del-rendimiento-neuropsicologico-en-psicosis-de-inicio-en-la-infancia-y-la-adolescencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/estudio-longitudinal-del-rendimiento-neuropsicologico-en-psicosis-de-inicio-en-la-infancia-y-la-adolescencia\/","title":{"rendered":"Estudio longitudinal del rendimiento neuropsicol\u00f3gico en psicosis de inicio en la infancia y la adolescencia"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Mar\u00eda Mayoral Aragon <\/strong><\/h2>\n<p>Los d\u00e9ficit cognitivos son caracter\u00edsticas nucleares dentro de los trastornos psic\u00f3ticos. Estudios previos realizados tanto con adultos como con ni\u00f1os y adolescentes han mostrado que los pacientes con psicosis presentan un peor funcionamiento cogniti vo que los controles sanos. Los dominios cognitivos que aparecen m\u00e1s afectados son la atenci\u00f3n, la memoria de trabajo, el aprendizaje y memoria y la funci\u00f3n ejecutiva. Sin embargo, existen muy pocos estudios que examinen la trayectoria del funcionami ento cognitivo a lo largo de la enfermedad en pacientes con un trastorno psic\u00f3tico de inicio en la infancia y adolescencia o psicosis de inicio temprano. En este trabajo se eval\u00faa el funcionamiento cognitivo y los signos neurol\u00f3gicos menores en una m uestra de 131 primeros episodios de psicosis de inicio temprano y 98 controles sanos en dos momentos temporales: evaluaci\u00f3n basal y evaluaci\u00f3n tras dos a\u00f1os de seguimiento.  los resultados obtenidos muestran que los ni\u00f1os y adolescentes con un primer  episodio psic\u00f3tico presentan un funcionamiento neuropsicol\u00f3gico significativamente inferior al de los controles sanos en atenci\u00f3n, memoria de trabajo, aprendizaje y memoria y funci\u00f3n ejecutiva, as\u00ed como un mayor n\u00famero de signos neurol\u00f3gicos menores , no encontr\u00e1ndose un perfil diferencial entre los distintos tipos de psicosis incluidas en el estudio (esquizofrenia, trastorno bipolar y otras psicosis).  en lo que se refiere a la evoluci\u00f3n temporal de la cognici\u00f3n en ambos grupos, los adolescente s sanos mostraron una mejor\u00eda del funcionamiento ejecutivo y de los signos neurol\u00f3gicos menores de integraci\u00f3n sensorial a lo largo de los dos a\u00f1os de seguimiento. Sin embargo, en el grupo de pacientes, nuestros datos apoyan la estabilidad de las alt eraciones cognitivas, pues la aparente mejor\u00eda en alguna de las pruebas y dominios cognitivos evaluados parece deberse a la mejor\u00eda sintomatol\u00f3gica experimentada durante los dos primeros a\u00f1os de evoluci\u00f3n de su enfermedad. este trabajo pone de manifi esto que las alteraciones cognitivas de la psicosis est\u00e1n presentes durante la primera manifestaci\u00f3n de la enfermedad. Este resultado apoya uno de los postulados b\u00e1sicos de la hip\u00f3tesis del neurodesarrollo. Por otra parte, los datos de nuestra muestr a acerca de la evoluci\u00f3n de la cognici\u00f3n, son tambi\u00e9n m\u00e1s compatibles con esta hip\u00f3tesis que con la hip\u00f3tesis de la neurodegeneraci\u00f3n, pues en ninguno de los casos se observa un deterioro de las \u00e1reas cognitivas o los signos neurol\u00f3gicos menores. el<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Estudio longitudinal del rendimiento neuropsicol\u00f3gico en psicosis de inicio en la infancia y la adolescencia<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Estudio longitudinal del rendimiento neuropsicol\u00f3gico en psicosis de inicio en la infancia y la adolescencia <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Mar\u00eda Mayoral Aragon <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Complutense de Madrid<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 18\/01\/2010<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Celso Arango Lopez<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Jos\u00e9 ignacio Robles s\u00e1nchez <\/li>\n<li>rosa Calvo sagardoy (vocal)<\/li>\n<li>anabel Mart\u00ednez aran (vocal)<\/li>\n<li>igor Bombin gonzalez (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Mar\u00eda Mayoral Aragon Los d\u00e9ficit cognitivos son caracter\u00edsticas nucleares dentro de los trastornos psic\u00f3ticos. 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