{"id":98660,"date":"2018-03-11T10:19:30","date_gmt":"2018-03-11T10:19:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/espacios-de-presentacion-de-la-indumentaria-como-recurso-didactico-problematica-y-estado-de-la-cuestion\/"},"modified":"2018-03-11T10:19:30","modified_gmt":"2018-03-11T10:19:30","slug":"espacios-de-presentacion-de-la-indumentaria-como-recurso-didactico-problematica-y-estado-de-la-cuestion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/barcelona\/espacios-de-presentacion-de-la-indumentaria-como-recurso-didactico-problematica-y-estado-de-la-cuestion\/","title":{"rendered":"Espacios de presentaci\u00f3n de la indumentaria como recurso did\u00e1ctico: problem\u00e1tica y estado de la cuesti\u00f3n"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Nayra Llonch Molina <\/strong><\/h2>\n<p>La investigaci\u00f3n llevada a cabo por la doctora nayra llonch aborda el tratamiento de la indumentaria como objetivo de la cultura y parte de una perspectiva y un tratamiento propios de la did\u00e1ctica del objeto. Los campos de actuaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n son dos y responden a dos modalidades de ense\u00f1anza; una de \u00e1mbito formal y relacionada con la disciplina de la did\u00e1ctica de las ciencias sociales y otra de \u00e1mbito no formal, relacionada con los equipamientos muse\u00edsticos que contienen fuentes de indumentaria.  si bien es cierto que en las \u00faltimas d\u00e9cadas se han realizado algunas experiencias did\u00e1cticas en torno a este elemento, tanto en \u00e1mbitos de ense\u00f1anza reglada como no reglada, son pocas las que han dejado constancia y menos las que lo han hecho desde una aproximaci\u00f3n cient\u00edfica rigurosa.  as\u00ed pues, la tesis pretende ser un punto de partida en la investigaci\u00f3n sobre el tratamiento del papel del vestido como objetivo cultural y elemento transversal del conocimiento y se centra en los equipamientos muse\u00edsticos de \u00e1mbito occidental que conservan las fuentes originales, los estudia y analiza a trav\u00e9s de un trabajo de campo exhaustivo y configura un amplio cat\u00e1logo, un estado de la cuesti\u00f3n de su museograf\u00eda y una propuesta de clasificaci\u00f3n. Adem\u00e1s, destaca tambi\u00e9n el car\u00e1cter de la indumentaria como recurso educativo y expone algunas estrategias de utilizaci\u00f3n.  la relevancia de la tesis recae en su car\u00e1cter pionero en el \u00e1mbito de la investigaci\u00f3n sobre el valor y potencial did\u00e1ctico de la indumentaria, lo cual la convierte en punto de partida indispensable para futuras investigaciones cient\u00edficas en este campo y en un trabajo de referencia obligada.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Espacios de presentaci\u00f3n de la indumentaria como recurso did\u00e1ctico: problem\u00e1tica y estado de la cuesti\u00f3n<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Espacios de presentaci\u00f3n de la indumentaria como recurso did\u00e1ctico: problem\u00e1tica y estado de la cuesti\u00f3n <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Nayra Llonch Molina <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Barcelona<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 18\/01\/2010<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Joan Santacana Mestre<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: francesc xavier Hernandez cardona <\/li>\n<li>ivo Mattozzi (vocal)<\/li>\n<li>  (vocal)<\/li>\n<li>  (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Nayra Llonch Molina La investigaci\u00f3n llevada a cabo por la doctora nayra llonch aborda el tratamiento de 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