{"id":99401,"date":"2018-03-11T10:20:27","date_gmt":"2018-03-11T10:20:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/factores-antecedentes-en-el-uso-de-entornos-virtuales-de-formacion-y-su-efecto-sobre-el-desempeno-docente\/"},"modified":"2018-03-11T10:20:27","modified_gmt":"2018-03-11T10:20:27","slug":"factores-antecedentes-en-el-uso-de-entornos-virtuales-de-formacion-y-su-efecto-sobre-el-desempeno-docente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/organizacion-y-direccion-de-las-instituciones-educativas\/factores-antecedentes-en-el-uso-de-entornos-virtuales-de-formacion-y-su-efecto-sobre-el-desempeno-docente\/","title":{"rendered":"Factores antecedentes en el uso de entornos virtuales de formaci\u00f3n y su efecto sobre el desempe\u00f1o docente"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Roc\u00edo Fern\u00e1ndez Piqueras <\/strong><\/h2>\n<p>La presente investigaci\u00f3n estudia la relevancia que tiene la utilizaci\u00f3n de los entornos virtuales de formaci\u00f3n (evf) sobre la docencia tradicional universitaria y analiza la medida en que su uso permite la generaci\u00f3n de una serie de ventajas, valor a\u00f1adido y mejoras en el desempe\u00f1o docente.   para ello el presente trabajo se ha estructurado en dos partes. En la primera parte de naturaleza te\u00f3rica se revisan las principales aportaciones al estudio, tanto de car\u00e1cter conceptual como de naturaleza operativa sobre los entornos virtuales de formaci\u00f3n, las variables antecedentes m\u00e1s importantes encontradas que promueven su uso como son la formaci\u00f3n t\u00e9cnica del profesorado en tic, la capacidad del docente en la creaci\u00f3n de contenidos y las pol\u00edticas universitarias espec\u00edficas para el uso de las tic; y el desempe\u00f1o docente en el rol del profesor universitario. Posteriormente se crea un modelo te\u00f3rico explicativo de las relaciones entre dichas variables antecedentes y el uso de los evf y los evf y el desempe\u00f1o docente.   como consecuencia de las relaciones te\u00f3ricas presentes en el modelo, se extrae un conjunto de hip\u00f3tesis a contrastar en la segunda parte de la tesis, de naturaleza emp\u00edrica, a partir del desarrollo de un instrumento de medida propio en forma de cuestionario electr\u00f3nico. Dicho cuestionario ha sido enviado a los profesores de las siete universidades presenciales de la comunidad Valenciana obteni\u00e9ndose finalmente 763 respuestas v\u00e1lidas sobre las que se ha realizado el estudio estad\u00edstico para contrastar las hip\u00f3tesis te\u00f3ricas planteadas. Para ello se han desarrollado los modelos estructurales para cada una de las hip\u00f3tesis y hemos analizando los resultados y el ajuste de los diferentes modelos utilizando el software eqs 6.1.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Factores antecedentes en el uso de entornos virtuales de formaci\u00f3n y su efecto sobre el desempe\u00f1o docente<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Factores antecedentes en el uso de entornos virtuales de formaci\u00f3n y su efecto sobre el desempe\u00f1o docente <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Roc\u00edo Fern\u00e1ndez Piqueras <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Polit\u00e9cnica de Valencia<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 25\/02\/2010<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Ignacio Gil Pechu\u00e1n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: c\u00e9sar Camis\u00f3n zornoza <\/li>\n<li>Francisco Javier Lara Garc\u00eda (vocal)<\/li>\n<li>Carlos Dema p\u00e9rez (vocal)<\/li>\n<li>Juan  bautista Sapena bolufer (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Roc\u00edo Fern\u00e1ndez Piqueras La presente investigaci\u00f3n estudia la relevancia que tiene la utilizaci\u00f3n de los entornos virtuales 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