Modelo sistemico de evaluacion para la autoformacion del docente universitario.
Tesis doctoral de Ramirez Montoya M. Soledad En esta tesis se postula por una evaluación del maestro como una estrategia […]
Tesis doctoral sobre Formacion y empleo de profesores
Accede a todas las tesis doctorales sobre Formacion y empleo de profesores mas relevantes.
Los centros del profesorado (ceps): evaluacion y cambio educativo.
Tesis doctoral de Gobantes Ollero José M. En el marco teorico comenzamos revisando la pluralidad de significados del concepto de
La formacion del maestro especialista en educacion especial como respuesta de calidad a las necesidades educativas especiales de los alumnos.
Tesis doctoral de M. Angeles Maeso Escudero El trabajo se centra en la formación inicial del maestro especialista en educación
El perfil del formador de adultos.
Tesis doctoral de Di Bartolomeo Letizia El trabajo intenta aportar elementos que puedan ayudar a diseñar un curriculum para la
El pensamiento del profesor de educacion infantil: estudio de casos sobre el conocimiento practico de docentes en ejercicio.
Tesis doctoral de Javier Argos Gonzalez El trabajo se situa en el paradigma del pensamiento del profesor, sus teorias y
Estrategias metodologicas que utilizan los maestros de un centro de educacion especial para la planificacion curricular.
Tesis doctoral de Gloria Jové Monclús Estudio contextual de un centro de educacion especial de lleida, enmarcado en el paradigma
La enseñanza de la musica en tenerife (1857-1991): el caso del valle de guimar.
Tesis doctoral de Coello Martin Juan Ramon La presente investigacion estudia la evolucion de la enseñanza de la musica en
Analisis praxiologico de los deportes de equipo: una aplicacion al futbolsala.
Tesis doctoral de Javier Sampedro Molinuevo Esta tesis doctoral es consecuencia de una exigencia particular de investigar sobre el analisis
La educacion para la convivencia en el marco de la didactica de las ciencias sociales.
Tesis doctoral de Salvador Quintero Rodriguez Consiste en un trabajo articulado en tres partes (marco teorico, parte experimental y proyecto
La evaluacion de la formacion permanente del profesorado en la comunidad autonoma de canarias: merito del programa de formacion permanente del profesorado de educacion infantil en la provincia de las palmas de gran canaria.
Tesis doctoral de Josefa Rodriguez Pulido Dentro del marco competencial de la comunidad autonoma de canarias, la consejeria de educacion,