Tesis doctoral de Anna Prades Nebot
El tema alrededor del que se construye esta tesis es el diagnóstico de las competencias que se desarrollan a lo largo de la formación universitaria en una enseñanza a partir del análisis de sus prácticas evaluatives. el problema, que se define en la titulación de química de la universitat de barcelona, se desglosa en dos objetivos: 1,- identificar el modelo evaluativo de la enseñanza. 2,- diagnosticar las competencias que se desprenden. la tesis subyacente al modelo de diagnóstico propuesto es que el análisis del modelo evaluativo de una enseñanza permite tener evidencias de la consecución del perfil de formación, en tanto que este modelo sea coherente con el perfil de formación pretendido. La tesis utiliza una metodología cualitativa y responde al diseño de una investigación no experimental de corte descriptivo-interpretativo. El trabajo de campo se estructuró en dos fases consecutivas: en una primera, se llevaron a cabo cuatro grupos de discusión con estudiantes (uno por cada curso académico), y, en una segunda, se realizaron entrevistas con 22 profesores de la enseñanza. Estos datos se han podido triangular con los obtenidos de otra investigación en la cual se entrevistaron a empresarios del ámbito químico. en la primera parte de la tesis, se hace un cuidadoso análisis del constructo de competencias en el contexto de la educación superior, y se esbozan las estrategias formativas, y, muy especialmente, las estrategias evaluatives coherentes con el constructo de competencias. Asimismo, se ofrece una reflexión sobre los principales retos de la formación científica, y los referentes del perfil de formación del graduado de química (benchmarks británicos, proyecto tuning y libro blanco de aneca). en la segunda parte, se describen los resultados y se presentan las conclusiones. Los resultados analizan el perfil de formación asumido por el profesorado entrevistado (a partir del análisis de un cuestion
Datos académicos de la tesis doctoral «Les competéncies transversals i la formació universitÁ ria«
- Título de la tesis: Les competéncies transversals i la formació universitÁ ria
- Autor: Anna Prades Nebot
- Universidad: Barcelona
- Fecha de lectura de la tesis: 20/12/2005
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Sebastian Rodríguez Espinar
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Mª Luisa Rodríguez moreno
- sofía Isus barado (vocal)
- claudi Mans i teixido (vocal)
- enric Corominas rovira (vocal)
