Tesis doctoral de Eulalia Pino Loza
En la presente investigación, se analiza de manera cualitativa y cuantitativa las actividades de proyección social en la universidad técnica de ambato específicamente en las facultades de ciencias humanas y de la educación, ciencias de la salud y j urisprudencia y ciencias sociales, para determinar y conocer como el conocimiento y la experiencia obtenida a través de acciones de servicio comunitario coadyuva a la formación holística de los jóvenes estudiantes y a la solución de problemas del c ontexto. Para ello, mediante este estudio se indaga acerca de las expectativas de estudiantes, docentes y beneficiarios, competencias desarrolladas, oferta formativa, contenidos, metodología, recursos, formadores, proceso de aprendizaje, proceso de enseñanza, proceso de comunicación, objetivos, estructuras, experiencia obtenida, modelo de evaluación, dificultades encontradas así como dirección y gestión en la educación universitaria, delimitando de esta forma, las habilidades cognitivas, afecti vas, sociales y morales necesarias en el siglo xxi para la formación de gestores de cambio que asuman como propósito del valor social del conocimiento la participación en acciones solidarias y de servicio, vigorizando el fin humanista de la formació
Datos académicos de la tesis doctoral «La dimensión social de la universidad del siglo xxi: creación del programa de aprendizaje servicio en la universidad técnica de ambato«
- Título de la tesis: La dimensión social de la universidad del siglo xxi: creación del programa de aprendizaje servicio en la universidad técnica de ambato
- Autor: Eulalia Pino Loza
- Universidad: Complutense de Madrid
- Fecha de lectura de la tesis: 13/03/2013
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- rico De Santiago Saenz
- Tribunal
- Presidente del tribunal: María rosario Limón mendizábal
- belén Ballesteros velázquez (vocal)
- Antonio Medina rivilla (vocal)
- Jesús m. De Miguel rodriguez (vocal)
