Tesis doctoral de Ofelia Chaile Marta
En el presente estudio se analiza la configuración que asumen los procesos de formación docente en salta -provincia del norte argentino- en la segunda mitad del siglo xix. basado en el enfoque crítico sociológico, se adoptan líneas derivadas de la teoría de la regulación y del control social, que permiten interpretar el accionar deliberado e intencional de los procesos de formación docente, por parte de las decisiones políticas de conducción. La concreción de tales efectos en el pensamiento y en la práctica docentes se estudia desde categorías conceptuales derivadas del interaccionismo simbólico. Por su parte, y dado la importancia asignada a la función del estado, se analiza la conformación de tipos estatales propios de la región, su organización y actuación, en el trazado y conducción del sistema educacional, particularmente en la preparación de los cuadros docentes. para ello se plantea un diseño de corte cualitativo que mediatiza la búsqueda de datos socio-históricos en la etapa aludida, con el análisis de planes de estudio de formación y con la interpretación de expresiones de protagonistas seleccionados, de dicho proceso formativo. Se trabaja con líneas de representatividad: la del sector de gestión (directores generales, rectores, coordinadores), con políticos de partidos oficiales y alternativos, así como con el sector de la práctica profesional en sí (docentes formadores y docentes formados). se delimita la investigación sobre la formación docente a los niveles de educación básico y medio (polimodal), en instituciones pertenecientes a tres ámbitos, caracterizados por su emergencia y representatividad de la política educativa estatal en la historia de su configuración: las escuelas normales, los institutos superiores no universitarios y una unidad académica de la universidad nacional del medio. se utiliza como metodología de trabajo el análisis documental y las fuentes periodístic
Datos académicos de la tesis doctoral «Configuración de la formación docente de los niveles básico y medio, en la provincia de salta, en relación con la función de estado (1950-1995)«
- Título de la tesis: Configuración de la formación docente de los niveles básico y medio, en la provincia de salta, en relación con la función de estado (1950-1995)
- Autor: Ofelia Chaile Marta
- Universidad: Rovira i virgili
- Fecha de lectura de la tesis: 13/05/2005
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Sandra Carli
- Tribunal
- Presidente del tribunal: eustaquio Martín rodríguez
- Manuel Fernández cruz (vocal)
- González gonzález María teresa (vocal)
- José álvarez rodríguez (vocal)