El autoconcepto: sus implicaciones en la motivacion, la autorregulacion del aprendizaje y el rendimiento academico
Tesis doctoral de María Carmen González Torres El proposito de esta investigacion es el estudio del autoconcepto y su importancia […]
Tesis doctoral de María carmen González torres
Información academica María carmen González torres. Tesis donde María carmen González torres ha sido autor, director o parte del tribunal.
Resiliencia y autorregulación en jóvenes navarros en riesgo de exclusión social que acuden a programas de cualificación profesional inicial
Tesis doctoral de Raquel Artuch Garde En la actualidad, son muchos los jóvenes que abandonan el sistema escolar por falta
La escuela como tutora de resiliencia social. diseño y desarrollo del programa revela-t
Tesis doctoral de Carmen Lamata Molina Título: la escuela como tutora de resiliencia social: diseño y desarrollo del programa revela-t
«memoria procedimental en escolares típicos y en escolares con trastornos de aprendizaje».
Tesis doctoral de Sara Magallón Recalde Todo parece indicar que la disfunción primaria del trastorno de aprendizaje procedimental (tap) es
«la educación para la ciudadaníaen el sistema educativo español. un proyecto pedagógico para la educación secundaria.
Tesis doctoral de Elena Margarita Arbués Radigales La política educativa de la cuatro últimas décadas, más que en épocas precedentes,
Profesores y alumnos ante el cambio en la enseñanza universitaria
Tesis doctoral de Edurne Chocarro De Luis Profesores y alumnos universitarios serán en breve partícipes de un nuevo escenario educativo
Análisis de las interrelaciones entre la motivación, las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en alumnos de educación secundaria obligatoria
Tesis doctoral de Fermin Torrano Montalvo Análisis de las interrelaciones entre la motivación, las estrategias de aprendizaje y el rendimiento
Metas de los adolescentes: elaboración y validación de un cuestionario con población navarra
Tesis doctoral de Lumbreras Bea M. Victoria El objetivo principal de este estudio fue elaborar y desarrollar el cuestionario de
Las fortalezas de carácter. análisis y evaluación desde la psicología positiva.
Tesis doctoral de Enrique Salvador López Fernández Dentro del marco de referencia de la psicología positiva, se realiza una evaluación
Una aplicación del modelo cognitivo constructivista y de los mapas conceptuales para la mejora de la enseñanza de las matemáticas en educación secundaria obligatoria.
Tesis doctoral de Miren Edurne Pozueta Mendia En este trabajo de investigación se lleva a cabo la aplicación del modelo