Tesis doctoral de Roberto Canales Reyes
La investigación se sitúa en una perspectiva metodológica de investigación interpretativa. Cuyo diseño es de tipo estudio de casos, a partir del cual el enfoque de la recolección y análisis de datos se ha definido como mixto, de carácter cuasi-etnográfico, en el que se integran diversas técnicas cualitativas y cuantitativas. los objetivos del estudio son: general: identificar factores que facilitan el desarrollo de buenas prácticas didácticas con apoyo tic, entendiendo por tales, actividades de enseñanza y aprendizaje apoyadas en tecnologías de la información y la comunicación que resulten eficientes y eficaces. el objetivo general se concreta en los siguientes objetivos específicos: a) identificar a través de una revisión bibliográfica y de la consulta a diversos especialistas, factores que propician la realización de buenas prácticas didácticas con apoyo tic, por parte del profesorado y estudiantes. b) estudiar el contexto escolar de los centros que participan en la investigación, con el fin de conocer el uso preferente que se está haciendo de las tic en sus escenarios educativos innovadores. c) analizar las principales características de las actividades de enseñanza y aprendizaje con apoyo tic que se desarrollan en estos centros. d) comprobar la presencia o ausencia de los factores facilitadores de buenas prácticas con apoyo de las tic identificados a través de la revisión teórica en cada uno de los centros investigados, considerando las diversas actividades de enseñanza y aprendizaje con soporte tic que se realizan. la población del estudio la constituyen profesores y estudiantes de 3 centros educativos de la provincia de barcelona. Dos están ubicados en sabadell e imparten educación infantil y primaria (ceip) y el tercero, es un instituto de enseñanza secundaria (ies) ubicado en cerdanyola del vallés. la muestra del estudio es de carácter no probabilístico, intencional y está compuesta por el 100% de los docen
Datos académicos de la tesis doctoral «Identificación de factores que contribuyen al desarrollo de actividades de enseñanza y aprendizaje con apoyo de las tic, que resulten eficientes y eficaces. análisis de su presencia en tres centros docentes.«
- Título de la tesis: Identificación de factores que contribuyen al desarrollo de actividades de enseñanza y aprendizaje con apoyo de las tic, que resulten eficientes y eficaces. análisis de su presencia en tres centros docentes.
- Autor: Roberto Canales Reyes
- Universidad: Autónoma de barcelona
- Fecha de lectura de la tesis: 30/01/2007
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Pere Marqués Graells
- Tribunal
- Presidente del tribunal: jose Tejada fernandez
- í ngel Prats miquel (vocal)
- carles Monereo font (vocal)
- immaculada Bordas alsina (vocal)