Tesis doctoral de Puey Bernues M. Lucia
Es una investigacion sobre didactica de la optica en b.U.P. Y c.O.U. el objetivo basico fue estudiar los efectos sobre el aprendizaje de tratamientos basados en ideas previas y/o cuestiones cualitativas apropiadas y/o determinadas unidades didacticas, sobre optica geometrica y fisica, a nivel medio. se elaboraron materiales diversos: unidades didacticas, tests de ideas previas, cuestiones, tests de actitudes, practicas de laboratorio, etc. los diferentes tratamientos se aplicaron, a 537 alumnos, durante los años academicos 1989-90, 1990-91 y 1991-92. posteriormente se realizo un analisis estadistico de los datos a traves de los programas statview tm (1985) y systat (wilkinson, 1986). los tratamientos basados en ideas previas, estimulan a todos los alumnos, pero sobre todo a los de rendimiento previo bajo. Los basados en cuestiones, solo favorecen a los de rendimiento previo alto. Los basados en ideas previas, cuestiones y unidades didacticas potencian extraordinariamente los efectos positivos.
Datos académicos de la tesis doctoral «Alternativas en la introduccion de conceptos de optica en b.u.p. y c.o.u.«
- Título de la tesis: Alternativas en la introduccion de conceptos de optica en b.u.p. y c.o.u.
- Autor: Puey Bernues M. Lucia
- Universidad: Zaragoza
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1992
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Justiniano Casas Pelaez
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Justiniano Aporta Alfonso
- María Josefa Yzuel Gimenez (vocal)
- Arlegui De Pablos Javier (vocal)
- Juan Ignacio Pozo Municio (vocal)
