Tesis doctoral de Sergio Perez Alvarez
Durante 35 años en los gabinetes psicopedagogicos escolares trabajamos encuadrando nuestra tarea en el psicoanalisis o en el conductismo. Los resultados no fueron satisfactorios porque no se mejoraba el rendimiento de los alumnos. se elabora un proyecto para enmarcar la tarea de 89 servicios educativos en el abordaje grupal y encuadre sistemico, revalorizando la prevencion. Se prepara al personal en 1986 y se sigue la implementacion desde 1987 a 1989. El resultado de la experiencia resulta netamente positivo ya que: a) el efecto de la prevencion logro disminuir la demanda de atencion. B) se pudo atender a la casi totalidad de la demanda recibida por el abordaje grupal. c) se logro el compromiso de todos los responsables directos por el encuadre sistemico. d) disminuyo el fracaso escolar en todos los niveles. e) mejoro la valoracion comunitaria de los gabinetes escolares.
Datos académicos de la tesis doctoral «Abordaje grupal y encuadre sistemico: nueva propuesta para los gabinetes psicopedagogicos escolares.«
- Título de la tesis: Abordaje grupal y encuadre sistemico: nueva propuesta para los gabinetes psicopedagogicos escolares.
- Autor: Sergio Perez Alvarez
- Universidad: Complutense de Madrid
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1993
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- alcañiz Calvo Garcia
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Jesús Beltran Llera
- Moreno Abello Juan Antonio (vocal)
- María Victoria Gordillo Alvarez Valdes (vocal)
- Vicente Martinez Rubio (vocal)
