Tesis doctoral de Celina Marelli Espinoza Garcia
En esta sociedad del conocimiento es significativo el uso de las nuevas tecnologías de la informacií²n y comunicacií²n. en la constitucií²n de la repí¹blica bolivariana de venezuela (1999) y la ley orgí nica de ciencias y tecnología (2005) reconoce de interés pí¹blico la tecnología y sus aplicaciones. en este mismo orden de ideas,la universidad de carabobo,facultad de ciencias econí²micas y sociales no puede quedarse ajena a estos cambios,muy especialmente cuando hay una tendencia «acadamecista» por parte de algunos docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje. como primer paso a este proceso de cambio,la cí tedra de estadí¬stica se abrií² al uso de las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje.Se incorporí² progresivamente en el programa de la asignatura estadí¬stica i,en las unidades didí cticas:naturaleza de la estadí¬stica,medidas de tendencia central,medidas de variabilidad o dispersií²n,técnica de regresií²n y coeficiente de correlacií²n un material audiovisual didí ctico para la enseñanza aprendizaje de este contenido programí tico. Se diseñí²,desarrollí² y evaluí² el material audiovisual didí ctico de las unidades didí cticas antes citada.Este objetivo motiví² a que en esta investigacií²n posea las siguientes tendencias:un estudio cuyo diseño es de campo,tipo de estudio de casos y diseño no experimental,enfoque utilizado mixto (cualitativo y cuantitativo). los resultados de esta evaluacií²n de forma global en su aspecto funcional y de utilidad,los entrevistados expresaron que esta muy bien elaborado el material audiovisual didí ctico; en su aspecto técnico,estéticos y expresivos muy bien,y en los aspectos pedagí²gicos muy bien. En las respuestas a las preguntas abiertas en la categoria a destacar los docentes expertos en contenido observaron que este medio es un esfuerzo digno de reconocer para mejorar el proceso de enseñanza,el contenido es bastante completo con relacií²n al tiempo de desarrollo,buen complemento de la enseñanza y un medio audiovisual creativo,diní mico,visual y auditivo. los expertos en tecnologí¬a opinan que este medio tiene excelente sonido y narracií²n,la presentacií²n tiene buena frecuencia y estí bien elaborada para el alumnado,buen complemento de la enseñanza y un medio audiovisual creativo,diní mico y didí ctico. los alumnos manifestaron que este medio tiene buen sonido y narracií²n,refuerza el conocimiento,modelo de presentacií²n didí ctico y facilita el aprendizaje,tiene originalidad en imí genes y canciones.
Datos académicos de la tesis doctoral «Diseño,desarrollo y evaluación de un material audiovisual didÁ ctico para la enseñanza-aprendizaje de la estadÁ¬stica descriptiva con recursos no tradicionales«
- Título de la tesis: Diseño,desarrollo y evaluación de un material audiovisual didÁ ctico para la enseñanza-aprendizaje de la estadÁ¬stica descriptiva con recursos no tradicionales
- Autor: Celina Marelli Espinoza Garcia
- Universidad: Sevilla
- Fecha de lectura de la tesis: 25/09/2009
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- José María Fernandez Batanero
- Tribunal
- Presidente del tribunal: julio Cabero almenara
- José Antonio Torres gonzalez (vocal)
- Luisa María Camacho santana (vocal)
- Fernando Peñafiel Martinez (vocal)
