Tesis doctoral de José Miguel Sanchez Llorente
La universidad española está inmersa en un proceso de cambio estructural, sustentado en el establecimiento de una europa del conocimiento, con el objetivo de conseguir mejoras en la calidad de la enseñanza superior. en este marco de referencia hemos desarrollado una herramienta multicanal (learning management system) que permite al estudiante adquirir conocimientos, de forma interactiva, sobre la disciplina física médica que se imparte en la facultad de medicina de la universidad de salamanca. El objetivo fundamental del proyecto es diseñar, desarrollar, implementar y evaluar una herramienta informática (fisimed) de apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje on line de los contenidos que el término «física médica» conlleva. en el plano técnico, fisimed se apoya en las estructuras tecnológicas que posibilitan cada una de las características que pretendemos conseguir: multicanalidad, extensibilidad, multiperfilado y accesibilidad. El diseño de la plataforma, en lo que a multicanalidad y accesibilidad se refiere, justifica la existencia de tres canales de acceso al usuario: canal pesado, canal ligero o web y canal móvil. Fisimed se concibe bajo la premisa de la extensibilidad. el diseño de investigación elegido para validar la metodología de aprendizaje propuesta es el llamado «diseño cuasiexperimental» (diseño pretest – postest con grupo control no equivalente). La población queda definida por los alumnos de nuevo ingreso matriculados, en el curso académico 2008/2009, en las asignaturas «radiología general, medicina física y física aplicada», de primer curso de la licenciatura de odontología, y «física médica» de primer curso de la licenciatura de medicina. los resultados de la evaluación del software fisimed muestran que la utilización de sistemas alternativos de enseñanza y herramientas de ayuda en el aprendizaje permite alcanzar mayores cotas de satisfacción entre los estudiantes, ya que éstos valoran más positivamente una docencia activa basada en el uso de las nuevas tecnologías que una docencia de tipo tradicional.
Datos académicos de la tesis doctoral «Diseño, desarrollo, implementación y evaluación de una plataforma multicanal, (l.m.s) de apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje on line de la física médica«
- Título de la tesis: Diseño, desarrollo, implementación y evaluación de una plataforma multicanal, (l.m.s) de apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje on line de la física médica
- Autor: José Miguel Sanchez Llorente
- Universidad: Salamanca
- Fecha de lectura de la tesis: 10/07/2009
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Francisco Javier Cabrero Fraile
- Tribunal
- Presidente del tribunal: José ramon Garcia talavera fernandez
- amparo Pérez carbonell (vocal)
- Miguel Alcaraz baños (vocal)
- teodoro Palomares casado (vocal)