Tesis doctoral de Ana Mª Moral Mora
Este trabajo surge a partir de la necesidad de evaluar el «programa para la prevención de la violencia estructural en la familia y los centros escolares», implementado durante el curso 2005-06, y el «programa de convivencia y mediación escolar» que se desarrolló en el curso 2007-08. Estos programas se caracterizan por utilizar la mediación escolar como base fundamental en la promoción de la convivencia en los centros escolares. Ambos, fueron impulsados por el instituto de innovación para la convivencia y la paz (iicyp), anteriormente asociación cultural espacio de formación integral (acefi), entidad sin ánimo de lucro de Valencia. los principales objetivos que se plantean en esta tesis son comprobar, a través de la evaluación, cómo funcionan estos programas y si realmente se producen cambios en los destinatarios a consecuencia de su implementación, que a su vez, sirvan al planteamiento de una propuesta metodológica de evaluación de programas de mediación. para ello, se propone una investigación evaluativa que contempla la revisión de algunos de los elementos que se relacionan directamente con la aparición de iniciativas que favorecen la convivencia escolar, además de presentar un marco empírico en el que se complementan las metodologías cuantitativa y cualitativa. Resaltando tanto los resultados descriptivos como los referidos a las interpretaciones obtenidas, que sirven de base a la reflexión posterior, en torno al planteamiento de una manera sistemática de evaluar programas de mediación. se concluye constatando la necesidad que existe de evaluar los programas de mediación. Puesto que, a través de la evaluación, recogemos datos que nos muestran cómo la intervención para la prevención de las situaciones de conflictividad en los centros de secundaria mejora la convivencia potenciando las relaciones entre los miembros de la comunidad escolar.
Datos académicos de la tesis doctoral «Una aproximación metodológica a la evaluación de programas de mediación para la mejora de la convivencia en los centros escolares«
- Título de la tesis: Una aproximación metodológica a la evaluación de programas de mediación para la mejora de la convivencia en los centros escolares
- Autor: Ana Mª Moral Mora
- Universidad: Universitat de valéncia (estudi general)
- Fecha de lectura de la tesis: 15/10/2010
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Amparo Pérez Carbonell
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Jesús Miguel Jornet melia
- Luis Lizasoain hernández (vocal)
- María José Rodriguez conde (vocal)
- carmen Boqué torremorell (vocal)
