«Como renuevos cuyos aliños un cierzo helado destruye en flor, así cayeron los héroes niños ante las balas del invasor»: un canto escolar a los Niños Héroes de Chapultepec, que murieron defendiendo México en 1847.
Texto completo de «Cantos escolares. Los niños…»
—Como renuevos cuyos aliños un cierzo helado destruye en flor así cayeron los héroes niños ante las balas del invasor. —Fugaz como un sueño, el plazo fue, de su infancia ideal; mas los durmió en su regazo la Gloria, madre inmortal. Pronto la patria querida sus vidas necesitó, y uno tras otro la vida sonriendo le entregó. En la risueña colina del Bosque, uno de otro en pos cayeron, con la divina majestad de un joven dios. ¿Quién, después que de tan pía oblación contar oyó, a la Patria negaría la sangre que ella le dio? Niñez que hallaste un calvario de la vida en el albor: que te sirva de sudario la bandera tricolor. Y que canten tus hazañas cielo y tierra sin cesar, el cóndor de las montañas y las ondas de la mar…
Análisis y comentario de texto de «Cantos escolares. Los niños…» de Amado Nervo
Resumen y tema
El poema empieza: «Como renuevos cuyos aliños un cierzo helado destruye en flor, así cayeron los héroes niños ante las balas del invasor». «Fugaz como un sueño, el plazo fue de su infancia ideal; mas los durmió en su regazo la Gloria, madre inmortal.» «Pronto la patria querida sus vidas necesitó, y uno tras otro la vida sonriendo le entregó.» «En la risueña colina del Bosque, uno de otro en pos, cayeron, con la divina majestad de un joven dios.» Pregunta: «¿Quién, después que de tan pía oblación contar oyó, a la Patria negaría la sangre que ella le dio?». Y concluye: «Niñez que hallaste un calvario de la vida en el albor: que te sirva de sudario la bandera tricolor. Y que canten tus hazañas cielo y tierra sin cesar, el cóndor de las montañas y las ondas de la mar…».
El tema es el homenaje a los cadetes del Colegio Militar que murieron en la batalla del Castillo de Chapultepec (13 de septiembre de 1847) frente al ejército estadounidense.
Métrica y rima
El poema consta de 28 versos agrupados en una sola tirada; predominan los octosílabos (8 sílabas), con algunos versos de otra medida: 3 decasílabos (10 sílabas), 1 endecasílabo (11 sílabas).
Rima consonante cruzada ABAB (aliños / niños; flor / invasor), cdcd (plazo / regazo; ideal / inmortal) y así hasta el final.
Estructura interna
- Primera estrofa: la comparación con los renuevos destruidos por el cierzo.
- Estrofas 2-4: la infancia breve y la entrega de la vida a la patria.
- Estrofa 5: pregunta retórica sobre la lealtad a la patria.
- Estrofas 6-7: el sudario de la bandera y el canto del cielo y de la tierra.
La estructura es la de un canto patriótico escolar.
Análisis morfológico
- Pretérito perfecto simple: cayeron, fue, durmió, necesitó, entregó, hallaste.
- Presente de subjuntivo: sirva, canten.
- Sustantivos: renuevos, cierzo, flor, héroes, niños, balas, invasor, sueño, plazo, infancia, regazo, Gloria, patria, vida, colina, Bosque, majestad, dios, sangre, calvario, albor, sudario, bandera, hazañas, cóndor, montañas, ondas, mar.
- Adjetivos: helado, fugaz, ideal, inmortal, querida, risueña, divina, pía.
- Símbolo patrio: bandera tricolor.
Análisis sintáctico
La primera estrofa es una comparación (Como renuevos… así cayeron los héroes niños). Siguen oraciones coordinadas de narración y una pregunta retórica. El final contiene subjuntivos de deseo (que te sirva de sudario la bandera, que canten tus hazañas cielo y tierra).
Recursos literarios
- Comparación: niños como renuevos destruidos por el cierzo.
- Personificación de la Gloria como madre.
- Pregunta retórica.
- Metáfora del calvario y del sudario.
- Apóstrofe a la niñez.
- Hipérbole patriótica.
Contexto y valoración
El 13 de septiembre de 1847, durante la guerra entre México y Estados Unidos, un grupo de cadetes del Colegio Militar defendió el castillo de Chapultepec. Se les recuerda como los Niños Héroes. Nervo, mexicano, dedicó este canto escolar a su memoria.
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