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El arte de instruir y de educar comienza comprendiendo a los niños y prosigue luego haciéndose comprender por ellos e interesándose.
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¿Por qué refleja los espejos? Cuando miramos un objeto, lo que vemos es la luz que refleja su superficie.
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A un avariento de Francisco de Quevedo. Poesía, comentarios, resumen, análisis, estructura, figuras literarias, tema, métrica, rima utilizada, comentarios estilísticos de A un avariento de Francisco de Quevedo.
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Hace muchos siglos vivían animales y plantas que en la actualidad no existen. A veces encuentran sus huellas en la tierra: pisadas, esqueletos, … Estas huellas de fósiles permiten saber a que era geológica pertenecen los terrenos en los que se han hallado estudiar la vida animal y vegetal de aquellas épocas. Los fósiles constituyen… Leer más »¿Qué es un fósil?
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Los grupos consonánticos Los grupos consonánticos, consonantes unidas en el interior de una palabra, tienden a ser simplificados en la actualidad, en los casos siguientes:
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La corteza terrestre es muy delgada. A veces he resquebrajado se hunde; en estos casos provoca desplomes de edificios, maremotos y corrimientos de tierra. Los terremotos son muy frecuentes.
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Un óvulo atraviesa una fina pared del ovario es recogido por el pabellón de una de las dos trompas de Falopio. Éste fenómeno no dura más que unos minutos y se produce y se produce indiferentemente sobre un ovario u otro. Excepcionalmente o después de un tratamiento hormonal, puede darse la emisión de varios óvulos… Leer más »¿Cómo es la ovulación?
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Los paralelos son unas líneas imaginarias que dividen el globo terráqueo en zonas paralelas al ecuador. Aparecen en los mapas y siempre indicar la latitud.
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Un helicóptero no tiene alas. Una gran hélice que gira rápidamente lo sostienen el aire y le permite despegar y aterrizar verticalmente. Por medio de otro motor puede dirigirse a donde convenga.
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Contenidos de la página ¿Es lo mismo la pubertad y la adolescencia? La pubertad se corresponde con grandes transformaciones internas y externas del cuerpo, cuando empiezan a funcionar los órganos genitales. La adolescencia comienzan este periodo y se prolonga por los cambios en la manera de pensar o de entablar relaciones con los otros. En… Leer más »Pubertad y adolescencia. Caracteristicas y diferencias.
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Las corrientes de agua que fluyen hacia el mar ahondan su cauce. Si discurren por una pendiente acentuada, abren un profundo valle. Si fluye lentamente por una llanura, describen amplias curvas, llamadas meandros.
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Los desiertos son inmensas regiones donde las plantas, los animales y los hombres difícilmente puede sobrevivir, porque hace demasiado calor o demasiado frío, o porque nunca o casi nunca llueve.
El portal educativo para padres, profesores y alumnos
Todos los seres humanos deben estar en condiciones, en particular gracias a la educación recibida en su juventud, de dotarse de un pensamiento autónomo y crítico y de elaborar un juicio propio, para determinar por sí mismos qué deben hacer en las diferentes circunstancias de la vida.


Nuestra filosofía
La educación debe estructurarse en torno a cuatro aprendizajes fundamentales, que en el transcurso de la vida serán para cada persona, en cierto sentido, los pilares del conocimiento.
Estos pilares del conocimiento los debe adoptar el alumno segun su ritmo. Desde Deberes.net estructuramos los contenidos por edades, por ciclos segun es sistema educativo actual, pero realmente pueden ser practicados sin ningun problema por alumnoas mas mayores o mas pequeños indistintamente.
Cada alumno mantiene su ritmo de aprendizaje que siempre hay que respetar.
Nuestro principal objetivo es facilitar el aprendizaje a los alumnos por lo que generamos, con ayuda de docentes y especialistas, contenidos de todas las áreas educativas.

Aprender a SER
La educación debe contribuir al desarrollo global de cada persona: cuerpo y mente, inteligencia, sensibilidad, sentido estético, responsabilidad individual, espiritualidad.

Aprender a CONOCER
Desarrollo del área Cognitiva. Aprender a conocer: este tipo de aprendizaje marca una diferencia entre el conocimiento del tema y dominio del conocimiento. Su fin es comprender, conocer y descubrir.

Aprender a HACER
Cómo enseñar al alumno a poner en práctica lo que sabe y adaptarlo a su sistema de vida. Fabricar es una de las competencias principales de este saber. Se busca que el alumno se capacite para hacer frente a situaciones futuras.
Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.
Albert Einstein
Escuela de padres
El arte de instruir y de educar comienza comprendiendo a los niños y prosigue luego haciéndose comprender por ellos e interesándose.


Profesores de Deberes.net
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La educación es el pasaporte hacia el futuro, el mañana pertenece a aquellos que se preparan para él en el día de hoy.