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Las plantas para niños de primaria y secundaria

La vida sobre la tierra sería inimaginable sin las plantas, ya que nos dan alimento y el oxígeno que necesitamos los para vivir.

En este artículo explicamos de forma sencilla las plantas para niños: partes, tipos, clasificacion de plantas, estructura,

Las coníferas

Las coníferas tienen pequeñas hojas en forma de aguja, que conservan el agua.

 

Partes de una planta

Si examinamos atentamente una planta con flores, o fanerógama, distinguiremos en ella cinco importantes partes: la raíz, el tallo, la hoja, la flor y el fruto.

La raíz se encuentra bajo tierra y no solamente sirve de apoyo a la planta, sino también para absorber de la tierra el agua y las sales minerales que contiene y que constituyen su alimento.

El tallo, o tronco, crece por encima de la superficie de la tierra, es portador de las hojas y sirve para transportar las materias que aseguran la vida de la planta.

La hoja capta la luz del sol, indispensable para el crecimiento de la planta. Las hojas verdes contienen un elemento que recibe el nombre de clorofila.

La flor contiene los órganos reproductivos: pistillo y estambres.

El fruto nace de la flor.

 

La célula de la planta

La célula de la planta está formada por una sólida pared y por el contenido de la célula propiamente dicha.
Este último consta de lo siguiente: contra la pared de la célula se encuentra el plasma de ésta, llamado citoplasma, parecido a la clara de un huevo crudo.
Encontraremos en las células verde de éste una parcelas de clorofila, así como unos granos de diferente color en las células de la flor.
El núcleo es la parte más importante de la célula y también se encuentraen el citoplasma, siendo él el que regula todo el proceso biológico de la célula.
En el centro de esta última, se encuentra una bolsilla llena de líquido, llamada vacuola.

 

 

 

Clasificación de las plantas para niños

Las plantas se dividen en plantas superiores e inferiores.

La constitucion de las inferiores es sencillisima ya que no poseen raices, tallo ni hojas, son unicelulares, como las bacterias, o filiiormes, como los hongos y algas.

Las plantas superiores tienen raices, tallo (o tronco) y hojas.

Se dividen en dos grupos criptogamas, o plantas con esporas, y fanerogamas, o plantas con flores.

Las criptógamas no poseen flores y se reproducen por medio de esporas. Los helechos, musgos y las llamadas «colas de caballo» pertenecen a esta division del reino vegetal.

Las fanerógamas poseen flores, en cuyo interior se forman las semillas.
Se dividen en gimnospermas (semilla desnuda), como son las coniferas, y anglospermas (semilla recubierta), como las frondas y herbaceas.
Las angiospermas se dividen a su vez en monocotiledóneas (cuyo germen no posee mas que un cotiledon con reserva nutritiva) y en dicotiledóneas (cuyo
germen posee dos cotiledones).

En esquema, esto puede reproducirse como sigue:

 

  • Plantas inferiores
    • Algas
      • Algas verdes
      • Algas pardas
      • Algas rojas
      • Algas azules
    •  Agáricas
      • Hongos
      • Setas
      • Diferentes clases de levaduras.
    • Bacterias
  • Plantas superiores
    • Criptógamas (plantas con esporas)
      • Hongos
      • Helechos
      • Colas de caballo
    • Fanerógamas (plantas con flores):
      • Gimnospermas (Coniferas)
      • Angiospermas
        • Monocotiledóneasz
          • Palmeras
          • Gramíneas
        • Dicotiledóneas
          • Frondas
          • La mayoría de las leguminosas
          • Herbáceas.

 

Las leyes de Mendel

Las leyes de Mendel

 

Gregorio Mendel

El monje Gregorio Mendel (1822-1884) realizó experimentos con guisantes para descubrir el principio de la transmisión de los factores hereditarios entre las plantas.
Basándose en estas observaciones estableció las leyes de la hibridación llamadas «leyes de Mendel»

Los bananos

Los bananos poseen hojas que llegan a medir tres metros de longitud.

 

¿Pueden las plantas fabricar su propio alimento?

Las plantas verdes tienen una extraordinaria particularidad: la de poder fabricar por si mismas el azúcar que necesitan para alimentarse.

Este azúcar recibe también el nombre de «glucosa».

Para conseguirlo, la planta necesita materias primas.

Estas están constituidas por el agua y el bióxido de carbono. El agua es absorbida en la tierra por unos pequeños filamentos unidos a la raíz, denominados pelos radicales, y a traves del tallo, es conducida a las hojas.

El bióxido de carbono es un gas que puede encontrarse, en pequeñas cantidades, en el aire.

Penetra en la planta a través de unas minúsculas aperturas situadas en las hojas y denominadas poros.

Estas dos materias primas se transformarán en glucosa en las parcelas de clorofila que se encuentran en las células de la hoja.

Cactus

Cactus: planta de regiones desérticas, capaz de hacer provisión de agua.

Todo este proceso necesita una energía que la planta obtiene de la luz del sol.

Esta es la razón por la que este proceso recibe el nombre de «fotosíntesis» (photo es una palabra griega que significa «luz» y «sintesis» quiere decir «reunión» o «composición»).

Además, al fabricar de esta manera la glucosa, la planta libera oxigeno, gas indispensable para la vida de los seres humanos, animales y plantas.

Por todo lo que acabamos de explicar se puede comprender el hecho de que sean solamente las plantas verdes las que puedan elaborar su propio alimento ya que la clorofila es un elemento indispensable para su fabricación.

De lo mismo puede deducirse que solamente pueden hacerlo durante el día, puesto que durante la noche no hace sol, y sin la luz del sol no pueden realizar la función clorotilica indispensable a la biocenosis.

 

Palmera

Palmera: se trata de un árbol muy frecuente en los trópicos y regiones calurosas. Posee hojas en forma de plumas o de abanico.

 

¿Cómo se convierte la flor en fruto?

Las flores contienen un cierto numero de filamentos denominados pistilos y estambres y que constituyen los órganos reproductores de la planta, siendo los pistilos los órganos femeninos y los estambres, los masculinos.

El pistilo consta de tres partes: la superior recibe el nombre de «estigma»; la central, el de «estilo», y la inferior, el de «ovario».

Este último encierra gran cantidad de granos que, a su vez, rodean los óvulos.

 

 

El Corte de una flor:

Partes de la flor

Partes de la flor

Los órganos reproductivos de la planta se encuentran en la flor. El pistilo es el órgano femenino y está compuesto por el estigma, el estilo y el ovario.

El estambre, u órgano masculino, lleva en su parte superior la antera, donde se forma el polen.

Al encontrarse en el ovario, el polen con los óvulos, nace el fruto extremo superior del estambre tiene el aspecto de una pequeña bolita que recibe el nombre de «antena», en la que se fabrican los granos de polen que, una vez maduros, libera la planta.

De esta manera, cuando estos granos de polen, gracias al viento o a los insectos, se posan sobre un estigma, se da el fenómeno de la «polinización».

A partir de ese momento, el polen germinará y crecerá, pasando por el estilo, al ovario.

Llegados al ovario, los granos de polen se verán empujados al interior de los granos existentes en aquél y se fundirán con los óvulos que éstos
encierran. Este proceso de fusión o de penetración , se denomina «fecundación».

Tras ésta, el grano que contiene al óvulo aumenta de tamaño hasta convertirse en semilla. También lohace el ovario, hasta construir un fruto.

 

Arrozal

Arrozal inundado: campos irrigados en los que se implantan jóvenes plantas de arroz. Cuando el grano alcanza su madurez, se vacía de agua el arrozal.

Acabamos de ver cómo la flor se convierte en fruto gracias a las semillas y pepitas.
Al hundirse estas en la tierra, primeramente germinan y, posteriormente, crecen hasta transformarse en una nueva planta.

Las semillas proceden de la fecundación, que no es sino el encuentro de un grano de polen macho y de una celula hembra, el óvulo.

Cuando existe fecundación, hablamos de reproducción sexuada. Sin embargo, existen plantas que no producen semillas.

 

Lirio

el lirio pertenece a la familia de las Iiliáceas.

 

¿Cómo se reproducen las plantas sin semillas?

Pues de manera asexuada. Existen diferentes tipos de reproducción asexuada.

Las bacterias son plantas unicelulares que se reproducen dividiéndose ellas mismas en dos.

De esta forma dan lugar al nacimiento de nuevas células que crecerán y formarán dos bacterias adultas.
Cuando las circunstancias son favorables, las bacterias pueden dividirse en dos cada veinte minutos.

Algunas hierbas corrientes que crecen en aguas estancadas están constituidas por algas filiformes.
También éstas se reproducen de forma asexuada: algunos de los filamentos que las constituyen se separan del resto y crecen de manera autónoma.
Las setas producen en su «sombrerillo», o «piIeo», unas células denominadas «esporas» que nacen sin fecundación, es
decir, de manera asexuada. Al caer al suelo, dan lugar al nacimiento de una nueva seta.

Acabamos de aprender que las plantas que no fabrican semillas se reproducen de manera asexuada.
Pero esto no quiere decir que las plantas que produzcan semillas se reproduzcan exclusivamente de manera sexuada.

Por ello, los tulipanes, que fabrican semillas sexuales en su flor, se reproducen también de manera asexuada debajo de tierra mediante sus bulbos.

Planta de fresas

Fresa: auténtico invasor del suelo, se reproduce, mediante estolones, de manera asexuada.

También las fresas se reproducen de forma asexuada por medio de y los «estolones» con que cuentan a raíz del suelo.

Además, existe la reproducción asexuada artificial, muy empleada en horticultura.

Todos hemos oído hablar de la reproducción de plantas de interior por medio de esquejes.
Un esqueje es un cogollo que se separa de la planta madre que se introduce en la tierra y da lugar a una nueva planta.

 

Aros del tronco de un arbol

Todos los años se forma en el árbol una madera nueva y blanquecina entre la corteza y el núcleo: la albura.
Cuando, en primavera, la circulación de la savia es más intensa, aparecen el la madera unas venosidades de paredes delgadas. Se trata de auténticos canales para la conducción de la savia.

 

¿En qué consisten las plantas saprofitas y las parásitas?

Hace poco, leiamos que las plantas pueden producir sus propios alimentos ya que contienen en su interior depósitos de clorofila.

Como los hongos y bacterias carecen de clorofila, tienen que satisfacer sus necesidades por otros medios.
En otoño, cuando caen las hojas de los árboles, vemos cómo surgen de todas partes gran cantidad de hongos.
Estas plantas carecen de clorofila. La mayoria de ellas se alimenta de los residuos de los árboles; es decir, de las hojas y ramas muertas.

 

Setas en el bosque

las setas son plantas cripptógamas carentes de olorofila, por lo que no pueden producir su propio alimento.

Los hongos extraen de éstas todas las sustancias nutritivas que les son necesarias, dejando el resto para el sustento de los propios árboles y el enriquecimiento del suelo en materias organicas. Muchisimas bacterias viven también de estos resíduos, por lo que constituyen plantas de gran utilidad, Lo único molesto es que estas plantas consideran también nuestros alimentos como resíduos o desperdicios.

También somos todos conocedores de los efectos producidos por esas plantas que denominamos con el extrano nombre de «saprofitas».

El moho del pan, la podredumbre de frutas y verduras, la leche agria son todos fenómenos causados por diversas especies de bacterias saprofíticas.

No obstante, debemos reconocer que las ventajas de estos hongos y bacterias sobrepasan co_n mucho sus inconvenientes, ya que no solamente limpian y purifican pulcramente el espacio en que vivimos de residuos y desperdicios de materia orgánica muerta, sino que también se emplean en la preparación de múltiples productos, como es la levadura empleada para.

La fabricación del pan y de diversas bebidas alcohólicas.
También pueden encontrarse en el yogur y queso y no fue sino partiendo de un hongo como llegó a descubrirse la penicilina.

Aparte de las saprofitas, conocemos también la existencia de las plantas parásitas.
Estas no viven de resíduos, sino que se adhieren a otras plantas, animales e incluso al hombre, penetrando en ellos.

El mildiu consiste en un hongo que cubre las hojas de las plantas con una capa blanquecina y se alimenta absorbiendo las sustancias de aquéllas.

 

Arbol del caucho

Arbol del caucho: con el látex, jugo lechoso que se extrae de este árbol tropical, se fabrica el caucho.

1 comentario en «Las plantas para niños de primaria y secundaria»

  1. Ninguno de los seres vivos que se catalogan en este post como plantas inferiores son plantas; las bacterias pertenecen al reino de las moneras, las algas al de protoctistas y los hongos (que incluyen a setas y levaduras) son un reino como tal; las plantas constituyen un reino a parte y ninguno de los seres previamente mencionados se puede considerar planta como tal debido a que no presentan ciertas características comunes de todas las plantas, lo cual explica que no formen parte de dicho reino, así que desde el respeto y la constructividad pido que en pos de evitar la desinformación se retiren del post a las denominadas «plantas inferiores» o que se enlace algún otro en el que se pueda explicar su reino, como se hace en este con el reino de las plantas.

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