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Deberes escolares » HUMANO » Página 2

HUMANO

Relativo al hombre o propio de él.

La arquitectura entendida como un producto sociocultural

La arquitectura entendida como un producto sociocultural: La arquitectura es una manifestación de lo sociocultural que depende de diversos factores. Teóricamente pueden distinguirse cinco clases de determinantes ambientales: físicos, personales, sociales, culturales e históricos. Esos factores son interdependientes, pero, hasta cierto punto, pueden estudiarse por separado. Los factores físicos se… Leer más »La arquitectura entendida como un producto sociocultural

Kandinsky: Vida y obra

KANDINSKI (Vassili Kandinski, pintor) (1866-1944)   Vida de Kandinski Kandinski fue uno de los artistas más importantes en la vanguardia del siglo 20. Su trabajo en constante evolución reflejaba el pensamiento de un artista creativo y revolucionario que veía en el color la más pura expresión del espíritu humano. En… Leer más »Kandinsky: Vida y obra

JOSEPH BEUYS: Vida y obra

JOSEPH BEUYS (Artista plástico) (1921-1986)   Vida de JOSEPH BEUYS Beuys fue uno de los artistas plásticos más importantes del arte contemporáneo alemán e internacional. Su obra, que es a la vez mística y transgresora, da testimonio de la decadencia de las sociedades y las culturas, recuerda los temores y… Leer más »JOSEPH BEUYS: Vida y obra

Frases filosoficas

Las mejores Frases filosoficas «No es la blancura de los cabellos lo que indica prudencia» (Menandro, poeta griego) «Ganar una batalla debe de dar muchas satisfacciones, pero no plantear ninguna te coloca en un estado de deliciosa placidez» (Javier Krahe, cantante español) «Una palabra mal colocada estropea el más bello… Leer más »Frases filosoficas

La obra de arte en la época de su reproductibilidad técnica

La obra de arte en la época de su reproductibilidad técnica

LA OBRA DE ARTE EN LA ÉPOCA DE SU REPRODUCTIBILIDAD TÉCNICA de Walter Benjamin

«En un tiempo muy distinto del nuestro, y por hombres cuyo poder de acción sobre las cosas era insignificante comparado con el que nosotros poseemos, fueron instituidas nuestras Bellas Artes y fijados sus tipos y usos. Pero el acrecentamiento sorprendente de nuestros medios, la flexibilidad y la precisión que éstos alcanzan, las ideas y costumbres que introducen, nos aseguran respecto de cambios próximos y profundos en la antigua industria de lo Bello. En todas las artes hay una parte física que no puede ser tratada como antaño, que no puede sustraerse a la acometividad del conocimiento y la fuerza modernos. Ni la materia, ni el espacio, ni el tiempo son, desde hace veinte años, lo que han venido siendo desde siempre. Es preciso contar con que novedades tan grandes transformen toda la técnica de las artes y operen por tanto sobre la inventiva, llegando quizás hasta a modificar de una manera maravillosa la noción misma del arte.»Leer más »La obra de arte en la época de su reproductibilidad técnica

¿Porque parpadeamos?

¿Por qué parpadeamos?

Mucha gente se pregunta ¿Porque parpadeamos? ¿Que utilidad tiene parpadear? ¿Por que no notamos que parpadeamos cuando lo hacemos? En los ojos existe una glándula responsable de la producción de lágrimas, llamada glándula lacrimal. Las lágrimas están compuestas de agua, glucosa, proteínas, sodio y potasio; la función de estas sustancias… Leer más »¿Por qué parpadeamos?

¿Que es la escuela?

¿Que es la escuela? La escuela como lugar educativo Es difícil encontrar una definición de escuela capaz de satisfacer a todo el mundo. Digamos, más bien, que existen tantas definiciones de escuela como conceptos de educación seamos capaces de identificar y describir. No obstante en todas ellas subyacen elementos comunes,… Leer más »¿Que es la escuela?